Lesão cerebral: o que esperar de um plano de reabilitação neuropsicológica?

A reabilitação neuropsicológica na lesão cerebral tem assumido uma cada vez maior expressão clínica e social, devido ao aumento da sobrevida, o desenvolvimento de práticas mais eficazes e um maior investimento na qualidade de vida. 

A par disso, o desenvolvimento das neurociências, tem demostrada de forma inequívoca a capacidade do cérebro para se reorganizar e recuperar a funcionalidade, através da diversidade de experiências e da estimulação. Falamos da potencialidade inerente à plasticidade cerebral. 

Deste modo, é possível elaborar e implementar planos de reabilitação neuropsicológica, com o objetivo primordial de devolver a integração e o bem-estar das vítimas de lesão cerebral. 

Mas o que esperar de um plano de intervenção neuropsicológica? 

1. Antes de mais é estimada a causa, natureza, extensão e gravidade da lesão, uma vez que uma mesma lesão poderá produzir alterações muito distintas em pessoas diferentes; 

2. Mediante esta avaliação será elaborado um plano individualizado e único em função da pessoa; 

3. São definidos pelo/a paciente, família e equipa de especialistas objetivos alcançáveis e concretizáveis nas componentes neuropsicológicas, afetivas, comportamentais e sociais; 

4. São determinadas de acordo com a natureza e extensão da lesão as estratégias mais eficazes e adaptadas (restituição, compensação ou modificação ambiental) 

5. De forma programada e sistemática, é efetuada a avaliação contínua dos resultados, permitindo observar o progresso e/ou determinar a necessidade de readaptar os objetivos da intervenção 

 

6. São cuidados e asseguradas as dimensões afetivas, emocionais e comportamentais derivados da lesão, nomeadamente alterações de confiança de si, ansiedade, depressão, luto da imagem corporal/pessoal e redefinição da identidade,...

 

7. As intervenções psicoterapêuticas ajudam igualmente o/a paciente e sua família lidar com as mudanças e as perdas, assim como encontrar novas formas de integração psicológica, familiar, profissional e social. 

 

Um plano de reabilitação é uma ferramenta complexa que tem o objetivo último de devolver capacidade, competência e identidade à pessoa e torná-la capaz para perseguir novos objetivos que lhe devolvam o equilíbrio e um novo começo. 

 

Valéria Sousa-Gomes

Neurospsicologia Clínica | IPNP Saúde

 

#reabilitaçãoneuropsicológica #planodeintervenção #neuropsicologia#neuropsychology #bemestar #memória #estimulaçãocognitiva#competenciassocioemocionais #autocuidado #memory #brain#cérebro #neurónios #cerebral #cognição #funcionamentocognitivo#prevenção #neurociência #esquecimento#avaliaçãoneuropsicológica #ipnpsaúde

Comentários

Enviar um comentário

Mensagens populares deste blogue

Qual a diferença entre a Integração Sensorial e a Estimulação Sensorial?

Imagem
  A abordagem de Integração tem por base a Teoria de Integração Sensorial- Ayres Sensory Integration®, desenvolvida pela Dra Jean Ayres nos anos 60, suportando-se na neuroplasticidade, isto é a capacidade do sistema nervoso se alterar e reorganizar face a novas experiências. É utilizada na prática dos terapeutas ocupacionais com formação especializada, na sua atuação com crianças com disfunção de integração sensorial. Esta pode surgir ao longo do desenvolvimento ou na presença de diagnóstico médico. Pressupõe o envolvimento ativo da criança em atividades sensoriomotoras significativas e individualizadas, contextualizadas no brincar, permitindo a construção de experiências sensoriais e o planeamento das suas ações, com intuito de responder de forma adaptativa aos desafios crescentes. Desta forma, promove a melhoria da participação e desempenho das crianças nas suas rotinas e ocupações diárias. Engloba os seguintes princípios considerados essenciais para a intervenção segundo esta ab
Saber mais »

Projeto Faces da Depressão

Imagem
A depressão tem sido das doenças mais abordadas e comentadas nos últimos tempos , constituindo-se uma das problemáticas mais graves da atualidade a nível da saúde mental, afetando, muitas vezes, de forma devastadora, o funcionamento e bem-estar físico, psíquico, familiar, académico/profissional e/ou social. Apesar de alguma evolução ao longo dos tempos e da vasta informação existente, ainda existe muito desconhecimento, preconceito, resistência e/ou inconsciência em relação ao que esta representa , o que compromete o seu devido acompanhamento.   Neste contexto, nasce o projeto  Faces da Depressão , com o objetivo primordial de promover reflexão, discussão e partilha de conhecimentos e experiências, para uma maior sensibilização e consciencialização para esta problemática, seja no âmbito da sua prevenção, do seu diagnóstico e/ou da sua intervenção!   De uma forma mais específica, este projeto visa informar, sensibilizar e consciencializar para: - A importância de uma adequada prevenção
Saber mais »

Brincar é a forma mais sublime de descobrir! (Albert Einstein)

Imagem
Brincar  faz parte da nossa herança evolutiva e ocorre em várias espécies dentro do reino animal; desde  invertebrados , tais como o polvo, o lagarto, a tartaruga e a abelha,  a mamíferos , como ratos, macacos, e seres humanos!  Brincar é um dos sistemas emocionais inatos no mesencéfalo.    É uma  importante necessidade básica biológica presente ao longo da nossa vida. Os adultos também brincam e precisam brincar, não só com as crianças, mas também com as palavras, nos jogos (e.g. futebol, malha,...), com o corpo, etc.  Os objetivos são os mesmos para todos as idades: gerar satisfação e prazer, desenvolver capacidades, criar novas possibilidades sociais e cognitivas, e gerir o stress!   De forma muito natural, é mais frequente e aceite na criança. Aliás o  brincar  é, ou deve ser, a profissão na infância,  contribuindo para todos os domínios do desenvolvimento .    Mas qual o poder do brincar?  O poder é  gigante! Através da brincadeira, as crianças  exploram ,  criam e recriam um mun
Saber mais »